複習-北投硫穴記－小小翻轉教室

請先參酌用法

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北投硫穴記 郁永河

【課文問與答】（一指搭配課文第一段，綜指跨段落）

綜一、為何郁永河會來臺採硫呢？

答：

綜二、簡述郁永河從內陸來臺採硫的路線。

答：

一三、為何郁永河會想要親自探查北投硫穴？

答：

二四、進入茅棘叢後，郁永河碰到何種險阻？

答：

三五、在幽深的樹林中，郁永河見聞到哪些奇景？

答：

四六、源自硫穴下的大溪，有何特色？郁永河如何渡過？

答：

五七、將至硫穴時，地上的草木景觀有何變化？

答：

六八、郁永河抵達硫穴後，從哪幾個角度描寫硫穴？

答：

六九、請描述郁永河筆下硫穴的四周圍環境。

答：

六十、郁永河提衣靠近硫穴旁觀看時，他聽到何種聲音？有何感想？

答：

六十一、郁永河如何形容硫穴百畝間的土地？

答：

七十二、郁永河初至北投，時聞倒峽崩崖聲，請問真有倒峽崩崖之事嗎？

答：

◎ 摹寫　　

　　對自己感受到的各種境況和情況，特別是其中的色彩、形狀、聲音、氣味、觸感等，恰如其實地加以形容描述，稱為摹寫或摹況。

類別	舉例與說明（請圈出判斷的字句）
視覺	1.林木蓊翳，大小不可辨名；老藤纏結其上，若虬龍環繞，風過葉落，有大如掌者。又有巨木裂土而出，兩葉始櫱，已大十圍。 2.望前山半麓，白氣縷縷，如山雲乍吐，搖曳青嶂間。 3.溪廣四五丈，水潺潺巉石間，與石皆作藍靛色。 4.左右兩山多巨石，為硫氣所觸，剝蝕如粉。 5.白氣五十餘道，皆從地底騰激而出，沸珠噴濺，出地尺許。
聽覺	1.禽聲萬態，耳所創聞，目不得視其狀。 2.左旁一溪，聲如倒峽。 3.初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃，如波濤夜驚，風雨驟至；其觸於物也，鏦鏦錚錚，金鐵皆鳴；又如赴敵之兵，銜枚疾走，不聞號令，但聞人馬之行聲。（歐陽脩秋聲賦）
嗅覺	1.風至，硫氣甚惡。 2.花季栗子正成熟，軟軟的新剝栗子，和著西湖白蓮藕粉一起煮，而上面撒幾朵桂花，那股子淡雅清香是無論如何沒有字眼形容的。（琦君故鄉的桂花雨）
味覺	錢夫人道了謝，將那枚蜜棗接了過來，塞到嘴裡，一陣沁甜的蜜味，果然十分甘芳。（白先勇遊園驚夢）
觸覺	1.涼風襲肌，幾忘炎暑。 2.伸手觸碰那略微潮溼，下緣長滿深色青苔的牆壁，冰冰滑滑，多麼真實的存在。（周玉珠水都威尼斯）
綜合	1.又陟一小巔，覺履底漸熱，視草色萎黃無生意。→觸覺、視覺。 2.草木不生，地熱如炙。→視覺、觸覺。 3.聞怒雷震蕩地底，而驚濤與沸鼎聲間之；地復岌岌欲動，令人心悸。→聽覺、觸覺。 4.聽聽，那冷雨。看看，那冷雨。舔舔吧那冷雨。……雨氣空濛而迷幻，細細嗅嗅，清清爽爽新新，有一點點薄荷的香味。（余光中聽聽那冷雨）→包含聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺。

文言文「數字」的使用

類別	例	解析
相加	吾「十有五」而志於學。（論語為政）	10＋5＝15
相乘	1.「三五」之夜，明月半牆。（歸有光項脊軒志）	3×5＝15
	2.年時「二八」新紅臉，宜笑宜歌羞更斂。（江總東飛伯勞歌）	2×8＝16
	3.花甲重逢，增加三七歲月；古稀雙慶，更多一度春秋。（乾隆五十年，乾隆皇帝在乾清宮開千叟宴。赴宴者達三千九百人，其中一老叟一百四十一歲。乾隆出上聯，紀昀對下聯以相賀。）	上聯：60×2＋21＝141 下聯：70×2＋1＝141
相除（分數）	1.惜蕪地尚多，求闢土「千一」耳。（郁永河裨海紀遊）	千分之一
相除（分數）	2.蓋予所至，比好遊者尚不能「十一」。（王安石遊褒禪山記）	十分之一
約數（兩者皆可）	1.約行「二三」里，渡兩小溪，皆履而涉。	二～三里
	2.復越峻坂「五六」，值大溪，溪廣「四五」丈。	五～六；四～五丈
	3.莫春者，春服既成；冠者「五六」人，童子「六七」人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。（論語先進）	五～六人；六～七人
實數	1.功蓋「三」分國，名成「八」陣圖。（杜甫八陣圖）	三國、八陣
實數	2.故用兵之法：「十」則圍之，「五」則攻之，「倍」則分之。（孫子謀攻）	指十倍、五倍、一倍
虛數	1.餘音繞樑，「三」日不絕。（列子湯問）	指許多
虛數	2.持家但有四立壁，治病不蘄「三」折肱。（黃庭堅寄黃幾復）	指許多
無義	吏呼「一」何怒，婦啼「一」何苦。（杜甫石壕吏）	語助詞
動詞	1.不嗜殺人者能「一」之。（孟子梁惠王上）	統一
	2.晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且「貳」於楚也。（左傳燭之武退秦師）	有貳心
	3.固知「一」死生為虛誕，齊彭殤為妄作。（王羲之蘭亭集序）	齊一

課文探究

以下段落選自郁永河〈北投硫穴記〉，文中透過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺，描繪山川、景物與溫泉的形貌、聲色與溫度。試舉二例說明其在文章中達到的效果。文長約200-250字。

約行二三里，渡兩小溪，皆履而涉。復入深林中，林木蓊翳，大小不可辨名，老藤纏結其上，若虬龍環繞，風過葉落，有大如掌者。又有巨木裂土而出，兩葉始櫱，已大十圍，導人謂楠也。楠之始生，已具全體，歲久則堅，終不加大，蓋與竹笋同理。樹上禽聲萬態，耳所創聞，目不得視其狀。涼風襲肌，幾忘炎暑。

復越峻坂五六，值大溪，溪廣四五丈，水潺潺巉石間，與石皆作藍靛色。導人謂此水源出硫穴下，是沸泉也；余以一指試之，猶熱甚。扶杖躡巉石渡。

更進二三里，林木忽斷，始見前山。又陟一小巔，覺履底漸熱，視草色萎黃無生意；望前山半麓，白氣縷縷，如山雲乍吐，搖曳青嶂間，導人指曰：「是硫穴也。」風至，硫氣甚惡。

更進半里，草木不生，地熱如炙。左右兩山多巨石，為硫氣所觸，剝蝕如粉。白氣五十餘道，皆從地底騰激而出，沸珠噴濺，出地尺許。余攬衣即穴旁視之，聞怒雷震蕩地底，而驚濤與沸鼎聲間之；地復岌岌欲動，令人心悸。蓋周廣百畝間，實一大沸鑊，余身乃行鑊蓋上，所賴以不陷者，熱氣鼓之耳。右旁巨石間，一穴獨大，思巨石無陷理，乃即石上俯瞰之，穴中毒焰撲人，目不能視，觸腦欲裂，急退百步乃止。左旁一溪，聲如倒峽，即沸泉所出源也。

【範文】

清朝的郁永河來到臺灣北部山區採硫，透過他書寫的步伐，可以看見當時的北部山區仍是待開發的區域。「復入深林中，林木蓊翳，大小不可辨名，老藤纏結其上，若虬龍環繞，風過葉落，有大如掌者。又有巨木裂土而出，兩葉始櫱，已大十圍，導人謂楠也。」除了視覺的摹寫之外，更讓人身歷其境採硫路程的艱辛，也顯見臺灣當時山區森林的面貌。另外，硫磺氣味的刺鼻也讓郁永河印象深刻，「甚惡」二字言簡意賅，已點出目的地不遠矣。而地熱谷的劇烈鼓動，也讓作者驚嚇，如雷、如波濤、如沸鼎的聲響與氣息，在在使得採硫的過程歷歷在目。透過感官的穿插書寫，這段如紀錄片的寫作容易產生畫面感，讀來倍感親切。

引導作文：

冒險	清初的臺灣尚未開發，荒煙蔓草，環境險惡，郁永河是少數足跡遍及臺灣西部的清代官員，充分展現不畏險阻的冒險精神。請學生將自身冒險經驗，或者曾聽聞的冒險事蹟，以散文形式記載下來，文長不限。