小小翻轉教室

請先參酌用法

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馮諼客孟嘗君

◎.寓言和比喻：戰國策裡的寓言故事大多不是獨立成篇，而是策士遊說時所設喻引譬的經典之作。例如「驚弓之鳥」、「畫蛇添足」、「鷸蚌相爭」等皆是。

【課文問與答】（一指搭配課文第一段，綜指跨段落）

一一、在課文第一段中，作者舉出哪些事例，讓讀者認為馮諼是個「貪而不知足」的人？

答：

一二、孟嘗君及其身邊的人，面對馮諼的「貪而不知足」，反應如何？

答：

一三、作者為何要用「貶抑」的筆法鋪陳馮諼的「貪而不知足」？

答：

二四、在課文第二段中，由孟嘗君對馮諼致歉的一段話：「文倦於事……乃有意欲為收責於薛乎？」可看出孟嘗君是個怎樣的人？

答：

二五、馮諼問孟嘗君：「責畢收，以何市而反？」孟嘗君沒有正面回答此一提問，卻說：「視吾家所寡有者。」這樣的回答有何用意？

答：

三六、在課文的第三段中，馮諼向孟嘗君解釋如何「市義」的一段話：「今君有區區之薛……乃臣所以為君市義也。」馮諼的語氣及立論點為何？

答：

四七、薛地的百姓如何回應孟嘗君的「焚券」義舉？

答：

四八、成語「狡兔三窟」應作何解釋？

答：

四九、馮諼以什麼說詞，打動梁惠王虛上位，以千金百乘往聘孟嘗君？

答：

四十、馮諼用了什麼計謀使孟嘗君重返齊相？

答：

四十一、齊王說服孟嘗君重返齊國的一番話，含藏何種言辭技巧？

答：

四十二、在薛地建齊之宗廟，對孟嘗君有何益處？

答：

綜十三、馮諼為孟嘗君設計營造了哪三窟？

答：

五十四、本文最後，作者如何評斷馮諼的功過得失？

答：

綜十五、請寫出下列各字的讀音、字義及用法：

◎非選擇題

一、下列參考選項中的名句皆出自戰國策，請將最適切的選項填入（　　）中，使句意完足。

1.善於從歷史經驗中汲取教訓，即是所謂（　 　），遵此原則行事，才能減少錯誤，避免災禍。

2.建立功業，不是自我吹噓就能成事的，因為（　 　），唯有腳踏實地，才是邁向成功的正途。

3.一個人聲名顯赫就會引起別人的注意，若能秉持著（　 　）的處世態度與智慧，必能逢凶化吉，少有怨尤。

＊(A)人生得一知己足矣，亦有「知音難覓」之慨歎。語譯：士為了解自己的人獻出生命。女為悅愛自己的人妝扮容貌。戰國策趙策一　(B)語譯：懷珍寶的人，不在晚上行走，擔負重責的人，不能對敵人掉以輕心。戰國策趙策二　(C)語譯：不忘前事的經驗，作為後事的依據。戰國策趙策一　(D)語譯：慾望相同的人互相怨恨，患難相同的人相互親近。戰國策中山策　(E)語譯：市集上沒有老虎是很明顯的，但眾口鑠金，積毀銷骨，人言如虎之猛。戰國策魏策二　(F)好大喜功，不可能真正建立功業；虛妄的願望，不可能實現。戰國策齊策四。

二、閱讀下列文字，並從參考選項中選出正確答案填入（　　）中。

　　戰國策裡的故事，可說是現今許多「成語」的源頭。例如（1.　 　），就來自齊國馮諼替孟嘗君策劃掌握封地、鞏固相位的故事。又如（2.　 　），則來自楚國一個「愛現」的傢伙，偏要在所畫的東西加幾筆，以致輸掉冠軍獎品的故事。又如（3.　 　），則是來自燕國蘇代勸趙王不要攻打燕國，以免被秦國趁著燕、趙兩國相持之際出兵併吞的故事。

＊(A)畫蛇添足：喻多事無益　(B)鷸蚌相爭：喻兩者爭持不相讓　(C)驚弓之鳥：喻曾經歷禍患，遇事而驚悸　(D)毛遂自薦：喻自行推薦　(E)狐假虎威：喻藉在上者之威以恐嚇人。

三、戰國策一書對戰國策士縱橫捭闔的辭令功夫多所描繪，下列三段文字皆出自於本課，在這些對答中各運用了什麼辭令技巧，請自參考選項中選出適切的答案。

（   ）1.孟嘗君謝曰：「文倦於事，憒於憂，而性懧愚，沉於國家之事，開罪於先生。先生不羞，乃有意欲為收責於薛乎？」

（   ）2.馮諼曰：「今君有區區之薛，不拊愛子其民，因而賈利之！臣竊矯君命，以責賜諸民，因燒其券，民稱萬歲，乃臣所以為君市義也。」

（   ）3.齊湣王謝孟嘗君曰：「寡人不祥，被於宗廟之祟，沉於諂諛之臣，開罪於君。寡人不足為也，願君顧先王之宗廟，姑反國統萬人乎？」

【教學資料】

史書體例