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與陳伯之書 丘遲
【課文問與答】（一指搭配課文第一段，綜指跨段落）
綜一、請敘述與陳伯之書的寫作背景。
答：
二二、與陳伯之書中，丘遲如何讚美陳伯之志向遠大？
答：
二三、對於陳伯之昔日「棄齊投梁」，後來卻「叛梁逃魏」，丘遲有何看法？
答：
三四、丘遲如何幫陳伯之開脫當初背叛梁朝的罪過？
答：
三五、與陳伯之書中，丘遲以哪兩個古人事例說明梁朝君主寬大為懷，不念舊怨？
答：
三六、丘遲以何事作為梁朝對陳伯之寬大為懷的具體實證？
答：
四七、丘遲如何描摹梁朝為官的情形？與陳伯之效命北魏有何不同？
答：
五八、為了勸陳伯之投降，丘遲以哪兩個君王的史實威嚇陳伯之？
答：
五九、對於北魏竊據中原，丘遲有何看法？
答：
五十、與陳伯之書中，丘遲如何以具體事物來形容陳伯之身處北魏的危險處境？
答：
六十一、在與陳伯之書中，丘遲如何對陳伯之動之以情？
答：
七十二、丘遲如何以四方蠻夷向梁朝納貢稱臣的作為勸降陳伯之？
答：
綜十三、丘遲如何在與陳伯之書中善用對比技巧？
答：與陳伯之書中，丘遲以對比的手法巧妙交織，使言情動人，說理透闢，文始即凸顯了「燕雀」與「鴻鵠」志向小、大的對比，繼而又以陳伯之在梁朝「開國稱孤」和降魏後的「奔亡之虜」，作出昔壯、今劣的對比；為了顯現南朝君王的寬宏大量，即拿朱鮪、張繡與陳伯之所犯的罪過做大小對比，以泯除陳伯之叛梁後的不安；並以梁朝功臣名將「佩紫懷黃」的情況，與陳伯之為北魏「靦顏借命」作對比，意在喚起陳伯之對處境的不滿與不安，促使他產生棄魏投梁的念頭；文終再以聲勢壯大的梁朝與負嵎頑抗的北魏作強弱對比，希望陳伯之做出有利於己的明智決定。總之，丘遲在與陳伯之書中，運用多種對比技巧，撼動陳伯之的心靈，引之做出歸附梁朝的決定，達成勸降的目的。
綜十四、與陳伯之書是篇駢文，文中有許多對偶句，試加以分析。
答：駢文的寫作，多用對偶句，丘遲在與陳伯之書中，卻能加以變化，如史記陳涉世家云：「嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！」丘遲適當變化原句，寫成「棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔」，使之饒富對偶之美，句中一反一正，一抑一揚，對比說明胸懷大志的非凡抱負。再如「佩紫懷黃，讚帷幄之謀；乘軺建節，奉疆埸之任。」寫文官在朝效力，武官在外奔馳，內、外相合，正可描繪出「功臣名將，雁行有序」的臣將陣容與烜赫聲勢。若從對偶句型上看，文中句式多以四、六句為主，勻稱和諧，其中「開國稱孤」、「朱輪華轂」、「赦罪責功」、「功臣名將」、「佩紫懷黃」、「乘軺建節」、「明德茂親」等屬「當句對」。「棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔」、「繫頸蠻邸，懸首藳街」、「廉公之思趙將，吳子之泣西河」、「弔民洛汭，伐罪秦中」屬於「單句對」。屬於「隔句對」者有「佩紫懷黃，讚帷幄之謀；乘軺建節，奉疆埸之任。」這些對偶句讀來音韻鏗鏘，抑揚頓挫，具有音樂美及和諧的節奏感，毫無一般駢文流於雕鏤複沓的缺點。
綜十五、請加以分析丘遲在與陳伯之書中所運用的勸降技巧。
答：與陳伯之書中，丘遲勸降陳伯之有幾個重點：提醒陳伯之辨明是非，讚揚陳伯之昔日棄齊投梁的「是」，斥責今日叛梁投魏的「非」；曉以利害，分析降梁立功將會得到封賞的「利」，與執迷不悟將會身敗名裂的「害」；明之以大義，以「異類」、「北虜」說明華夷之分，暗寓不事異族的深意；動之以情，以江南春景、親戚安在等觸發陳伯之的思鄉之情；威之以勢，強調北魏滅亡在即，勸陳伯之看清事實，把握歸降良機。全文能夠妥善照會陳伯之的處境、心境，不盛氣凌人、咄咄逼人，反而言辭誠懇，處處為人著想，深入剖析事理、宣示大義，詞語婉轉而氣勢充盈，使悍將幡然來歸。
【教學資料】
◎「書」體概說
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分類 |
奏議類 |
書牘類 |
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緣起 |
1. 戰國以前統稱臣下向君主陳請、奏論之文書，也稱「上書」、「上奏」、「奏書」。 2. 秦以後稱為「書」，或曰「奏」。 |
1. 或朋友之間互訴心事，交流情感。 2. 或擴大題材，暢論時事。 3. 或自薦長才，表明己志。 |
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功能 |
屬「上行公文」，有固定的套語、辭令。 |
屬私人之間信件往來，情感交流之用。 |
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性質 |
應用文。 |
應用文。 |
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別稱 |
上書、奏書。 |
書札、書簡、書牘。 |
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名篇 |
1. 樂毅〈報燕王書〉 2. 李斯〈諫逐客書〉 |
1. 司馬遷〈報任少卿書〉 2. 曹丕〈與吳質書〉 3. 白居易〈與元微之書〉 |
【註】劉勰《文心雕龍‧書記》曰：「詳總書體，本在盡言。言以散鬱陶，託風采，故宜條暢以任氣，優柔以懌懷。文明從容，亦心聲之獻酬也。」論及書信的源流及創作技巧，大意是說：書信體的目的本在於充分表達內心的語言，並用以抒散鬱結積聚的情懷、賅括個人的風神和文采。因此，文字要條理暢達的表現自己的才氣，意境上要安適寬舒的保持內心的愉悅，使文辭明暢而風致舒緩，把自己的心聲從容的酬答給對方。由此可知，書信可以敘事，可以說理，可以言情，可以抒懷。
◎「書櫝類」名篇舉隅
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篇名 |
作者 |
主旨 |
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〈與吳植書〉 |
魏曹丕 |
1. 建安二十三年，魏國瘟疫蔓延，建安七子多人病故，曹丕藉本信表達對於故友之思念。 2. 文中亦評論建安七子之文風優劣。 3. 主張文學應與文人道德相襯。 |
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〈與韓荊州書〉 |
唐李白 |
1. 唐玄宗開元二十三年，李白於襄陽謁見韓荊州。藉本信表達己為值得拔薦之材。 2. 全文措詞得體，不卑不亢。 3. 文字清新俊逸，氣勢豪邁。 |
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〈山中與裴秀才迪書〉 |
唐王維 |
1. 作者於終南山下的藍田別業，思念摯友而作。 2. 信首言思念友人，但不敢打擾，足見二人情誼。 3. 第三段以預言示現描寫春天景色，筆調鮮豔而清麗。 |
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〈與元微之書〉 |
唐白居易 |
1. 唐憲宗元和十二年，白居易貶任江州司馬第三年，元稹亦貶至通州。作者思及二人遭遇，並苦於相隔萬里，作此書以慰藉友人。 2. 信中述錄三泰，以寬慰知己。 3. 文字平易自然，高華凝鍊。 |
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〈上樞密韓太尉書〉 |
北宋蘇轍 |
1. 宋仁宗嘉祐二年，蘇轍考取進士後寫給樞密使韓琦之書信。 2. 表達對於韓太尉之崇仰與敬畏，申述求見之心。 3. 全文借賓形主，文氣秀潔。 |
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〈答司馬諫議書〉 |
北宋王安石 |
1. 司馬光指責王安石的新政「侵官、生事、征利、拒諫、擾民」，王安石遂於熙寧三年回信答辯。 2. 信中逐條駁斥司馬光之批評，並明確表達堅定改革之意念。 |
◎ 昭明文選
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編者 |
南朝梁昭明太子蕭統及門下客。 |
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別名 |
《文選》 |
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內容 |
1. 先秦至南朝梁間一百三十位作家之詩、賦、文、辭賦、書、論。 2. 不選經書和子書，史部只選史論、贊、序等部分。 3. 按時代編排，共分為三十八類。 |
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選錄標準 |
1. 事出於沉思，義歸於翰藻。 2. 「以文為本」為其編纂特色。 3. 不選「經」、「子」之文，「史」僅取「論、贊」。 |
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註解 |
1. 唐朝李善為之注；後有唐朝呂延濟、劉良、張銑、呂向、李周翰等五人共同作注，合稱「五臣注」。 2. 南宋後，取李善注及五臣注合刻，稱《六臣注文選》。 3. 以李善注最為著名。 |
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地位 |
1. 中國現存最早、規模最大之詩文選集。 2. 《四庫全書‧總目提要》置於集部「總集」之首。 |
◎ 燭之武退秦師和與陳伯之書之比較
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燭之武退秦師 |
與陳伯之書 |
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勸說背景 |
勸說者 |
燭之武 |
丘遲 |
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勸說對象 |
秦穆公 |
陳伯之 |
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時機 |
秦晉圍鄭，鄭國危急，燭之武臨時奉命冒險遊說秦穆公。 |
天監四年十月，梁武帝命臨川王蕭宏率軍北征，陳伯之屯兵壽陽與之相抗，兩軍交戰前夕，丘遲銜命作書勸降陳伯之。 |
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勸說內容 |
說之以理 |
越國以鄙遠，君知其難也。 |
1.讚揚陳伯之昔日棄齊投梁的「是」，斥責今日叛梁投魏的「非」。 2.以「不能內審諸己，外受流言」為陳伯之當初叛梁解套。 3.以東漢光武帝、曹操既往不咎的寬宏事例，說明梁朝「赦罪責功，棄瑕錄用」，以消除陳伯之的疑慮。 4.以「異類」、「雜種」、「北虜」說明華夷之分，暗寓不事異族的深意。 5.分析「梁強魏弱」的形勢：梁朝廣受天下納貢，聲威顯著；北魏正苟延殘喘，岌岌可危。 |
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分化感情／動之以情 |
以晉惠公許秦穆公焦、瑕之地一事，分化秦、晉之感情。 |
以江南春景、親戚安在、廉頗吳起的事例，觸發陳伯之的故國之思與鄉關之情。 |
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誘之以利 |
若舍鄭以為東道主，秦國行李之往來，鄭國可供其乏困。 |
1.回顧陳伯之昔日投梁後的顯赫功績。 2.陳述現今梁朝文武百官飛黃騰達的情況。 |
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喻之以弊 |
1.亡鄭，乃鄰（晉）之厚，君（秦）之薄也。 2.晉既東封鄭，又欲肆其西封，必闕秦而取之。 |
強調北魏滅亡在即，陳伯之身處「魚游沸鼎，燕巢飛幕」的險惡局勢，若執迷不悟，將自取滅亡。 |
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勸諫結果 |
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成功 |
成功 |
課文深究
【說明】 閱讀框線內丘遲〈與陳伯之書〉文字，請闡釋下列問題：
(一)作者提出的勸降技巧為何？
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暮春三月，江南草長，雜花生樹,群鶯亂飛。見故國之旗鼓，感平生於疇日，撫弦登陴，豈不愴悢？所以廉公之思趙將，吳子之泣西河，人之情也；將軍獨無情哉！想早勵良規，自求多福。 |
(二)若你是陳伯之，丘遲信中的論點，哪一項最能打動你心？
答案需標明(一)(二)，分列書寫。文長合計約200-250字。
【範文】
(一)丘遲採「動之以情」策略，以「暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛」的美景，使故鄉景致歷歷在目，讀來令人涕淚滿襟，歸鄉之情盈溢滿懷。更以廉頗「思趙將」、吳起「泣西河」的典故，激發陳伯之思念故國的情緒。「將軍獨無情哉！」一語，更令人一掬思鄉之淚，在在喚起陳伯之的故國之思與鄉關之情。
(二) 率眾叛逃圖謀的即是顯赫的權勢，故「誘之以利」最能成功收服我心。丘遲言明歸附梁朝的臣子，享有優渥榮寵。倘若梁武帝能允諾既往不咎，保我世世代代榮華富貴，坐享高官厚祿。我便願意幡然悔悟，攜眾歸降。
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作文 |
情境遊說文：若你有位同學由於外務過多（社團活動、追求女友、打電玩、打工……），以致荒廢功課，期中考到來，他告訴你：正打算作弊以免被當。此時身為好友的你，該如何勸諫遊說他「不要作弊」。 |
自訂題目，編寫遊說之辭，段落須清楚，主旨須正確，可從「說之以理」、「曉以利害」及「動之以情」等方面著手論述，文長約600字。 |
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