- Feb 22 Wed 2017 16:32
魏晉 陶淵明(桃花源記)作者課文補充資料-耿樹民(中道中學)易
- Sep 30 Fri 2016 08:47
(修訂)漢 司馬遷(鴻門宴)作者課文補充講義-耿樹民(中道中學)易
司馬遷(鴻門宴)作者課文補充講義 耿樹民編
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(一)項羽出身事蹟
名籍,字羽,秦代下相(今江蘇宿遷)人。生於戰國末年,卒於西元前二○二年。身長八尺餘,力能扛鼎,才氣過人。然學書、學劍,俱不成,叔父項梁教以兵法,大喜,又不肯竟學。秦始皇巡行會稽,項梁與項羽觀看出巡行列,項羽說:「吾可以取而代之!」嚇得項梁急掩其口,從此對項羽另眼相看。其著名事蹟如下:
(1)鉅鹿之戰,破釜沉舟:西元前二○七年,秦軍圍趙於鉅鹿,趙向楚國求救,楚懷王以宋義為上將軍,項羽為次將軍,出兵救趙。軍行至安陽,宋義按兵不動以觀其變,欲作壁上觀,項羽遂斬殺宋義,率二萬士兵渡河救援。時秦軍有二十萬,兩者實力相差懸殊,楚兵畏懼,不敢與秦軍開戰。於是,項羽令兵渡河後,將所乘的船鑿沉,打破兵士用來煮食的鍋鼎,只帶三日糧草,意謂不得勝則死。結果兵士拼死戰,終大破秦軍,此為著名的「破釜沉舟」,這一戰使項羽威震諸侯,取得宰制天下的權位。
- Sep 30 Fri 2016 08:45
現代詩 向陽、陳義芝【現代詩選(五)】作者課文補充講義-耿樹民(中道中學)易
向陽、陳義芝【現代詩選(五)】作者課文補充講義 耿樹民編
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1.說什麼好呢/唯/吃是第一義的/歌/偶爾也唱/也曾吻過/不少的/啊──酒瓶──(猜人體器官)
2.祇有翅翼/而無身軀的鳥/在哭和笑之間/不斷飛翔──(猜人體器官)
3.沒有碑碣/雙穴的/墓/梁山伯和祝英台/就葬在這裡──(猜人體器官)
- Sep 30 Fri 2016 08:42
(修訂)現代詩 林亨泰(風景No.2)杜潘芳格(笠娘)作者課文補充講義-耿樹民(中道中學)易
現代詩選(三)作者課文補充講義 耿樹民編
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( )1.下引文字,依文意排列,順序最恰當的選項是:「替老人家扣了安全帶,他沒說太緊/我們深深潛入月光,開車沿著濱海/我是鮭魚/ (甲)我們一道游向宜蘭老家歸去/每遇到大轉彎就覺得父親要離我而去 (乙)我側頭看看他/父親的回眸是大理石罈蓋濺過來的月光 (丙)骨灰罈子裡的父親,他也是鮭魚 (丁)銀色的世界風景連綿/這是我的世界,在公雞未啼的凌晨/更像是父親的世界 /而此刻正是我們父子共處對話/今天父親不再咳嗽,比往常沉默」(黃春明帶父親回家) (A)丙丁甲乙 (B)丙甲乙丁 (C)甲乙丙丁 (D)甲丙丁乙。
( )2.下列是一節新詩,請依照文意選出排列順序最恰當的選項: 這次我離開你,是風,是雨,是夜晚/你笑了笑,我擺一擺手 而我風雨的歸程還正長(甲) 一條寂寞的路便展向兩頭了(乙) 念此際你已回到濱河的家居(丙) 想你在梳理長髮或是整理溼了的外衣(丁) 山退得很遠,平蕪拓得更大,哎,這世界,怕黑暗已真的成形了……。(鄭愁予賦別) (A)甲乙丙丁 (B)乙丙丁甲 (C)丙丁甲乙 (D)丁甲乙丙。
- Sep 30 Fri 2016 08:40
現代散文 梁實秋(下棋)作者及課文補充資料-耿樹民(中道中學)易
梁實秋(下棋)作者課文補充講義 耿樹民編
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1.閱讀下文,根據文中的情境,選出依序最適合填入 (甲) 、 (乙) 的選項:清光四射,天空皎潔, (甲) ,坐客無不悄然!舍前有兩株梨樹,等到月升中天,清光從樹間篩灑而下, (乙) ,此時尤為幽絕。直到興闌人散,歸房就寢,月光仍然逼進窗來,助我淒涼。(梁實秋雅舍) (A)四野無聲,微聞犬吠/地上陰影斑斕 (B)蒼然暮色,自遠而至/地上浮光躍金 (C)竹枝戲蝶,小扇撲螢/樹下芳草鮮美 (D)風雲開闔,山岳潛形/樹下燈焰幢幢。 (98學測)
2.關於下引文字,敘述正確的選項是:三十年代的時候,魯迅曾與梁實秋展開多次筆戰。有一回,梁實秋說魯迅把一切主義都褒貶得一文不值。魯迅則反駁:「你究竟在說『褒』還是在說『貶』?褒就是褒,貶就是貶,什麼叫做褒貶得一文不值?」梁實秋無詞以對,只是解釋回應說,按北京人的用法,褒貶就是指貶。當年這場筆戰似乎魯迅占了上風,然而陳之藩總無法信服魯迅之說,卻也說不出具體的理由。後來在香港,一位四川籍教授給他看一幅鄧小平的題字:「歷盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇」,落款有「錄魯迅詩」字樣,陳不禁為之大笑,原來他發現魯迅自己也有與梁實秋類似的用法,陳之藩因而評論魯迅:泯恩仇指的當然是泯「仇」,「恩」為什麼要泯它呢?(改寫自陳之藩一星如月褒貶與恩仇) (A)梁實秋心知魯迅的反駁是對的,所以無詞以對 (B)陳之藩評論魯迅,可謂是「以其人之道,還治其人之身」 (C)鄧小平題字,頗有希望魯、梁二人筆戰「一笑泯恩仇」之意 (D)魯迅事後自覺強詞奪理,所以作詩有「兄弟在」、「泯恩仇」之語。 (95學測)(請問這題是修辭中的何者?)
- Sep 30 Fri 2016 08:38
唐 韓愈〈師說〉作者及課文補充資料-耿樹民(中道中學)易
- Sep 02 Fri 2016 11:31
魏晉南北朝劉義慶(世說新語選)作者課文補充資料-耿樹民(中道中學)易
劉義慶(世說新語選)作者課文補充講義 耿樹民編
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請閱讀以下三則世說新語的文字,判斷其分別出自哪一門。
參考選項:
(A)德行(B)言語(C)政事(D)文學(E)品藻(品評人物)(F)雅量(G)任誕(任性放縱)(H)忿狷(憤恨急躁)
- Sep 02 Fri 2016 11:30
現代散文 簡媜〈夏之絕句〉作者及課文補充資料-耿樹民(中道中學)易
- Sep 02 Fri 2016 11:28
現代散文 余光中(我的四個假想敵)作者課文補充講義-耿樹民(中道中學)易
- Sep 02 Fri 2016 11:27
先秦 詩經(蒹葭)作者課文補充講義-耿樹民(中道中學)易
詩經(蒹葭)作者課文補充講義 耿樹民編
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詩經是中國最早的詩歌總集,句式多以((1) )言為主。依內容可分為風、雅、頌三類。「風」包括十五「國風」,內容多為((2) );「雅」包括大雅、小雅,多為((3) )的樂曲;「頌」包括周頌、魯頌、商頌,多用於((4) )。
2.下列是一篇有關詩經蒹葭的短文,請在( )中填入正確的答案。