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補充三十古文外的資料˙˙˙

                               詩詞

韻文流變



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補充三十古文外的資料˙˙˙

                         現代小說

臺灣現代小說的發展

一九一七年胡適發表文學改良芻議,倡白話文學,開啟新文學運動的序幕,影響白話小說的寫作更趨興盛,以下以年代為線索,陳述臺灣現代小說發展的概況:

年代

發展階段

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                             現代詩

現代詩發展期

分期

簡介

代表詩人

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近代散文

民初小品文作家介紹

作家

字號與籍貫

生平事蹟

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                              修辭、句法(補充)

轉化

  描述一件事物時,轉變其原來性質,化成另一種本質截然不同的事物,而加以形容描述的,稱為轉化。

類別

定義

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原君        黃宗羲

【課文問與答】指搭配課文第一段,指跨段落)

一、古代的君王如何產生?有何特質?

答:

二、作者認為人情都是好逸惡勞的,因此即使是古代具有君王能力的人,也會有哪幾種取捨與表現?

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與陳伯之書                  丘遲

【課文問與答】指搭配課文第一段,指跨段落)

一、請敘述與陳伯之書的寫作背景。

答:

二、與陳伯之書中,丘遲如何讚美陳伯之志向遠大?

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勸和論                    鄭用錫

【課文問與答】

指搭配課文第一段,指跨段落)

一、請簡述勸和論的創作背景。

答:

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鴻門宴         司馬遷

【課文問與答】(指搭配課文第一段,指跨段落)

一、鴻門宴文中,項羽何以要出兵攻擊劉邦?

答:

二、鴻門宴文中,何處可看出劉邦有稱王之志?

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諫逐客書                 李斯

【課文問與答】指搭配課文第一段,指跨段落)

一、文中提到哪些君王與客卿?並試說明客卿對秦的貢獻。

答:

二、文中「不問可否,不論曲直,非秦者去,為客者逐」一句意義為何?

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勸學(節選)                     荀況

【課文問與答】指搭配課文第一段,指跨段落)

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漁父                           屈原

【課文問與答】指搭配課文第一段,指跨段落)

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虬髯客傳             杜光庭

【課文問與答】

一、作者於文中,如何活靈活現呈現楊素的驕貴妄為?

答:

二、紅拂女說:「絲蘿非獨生,願託喬木,故來奔耳。」此句話的意思是什麼?有何用意?又運用了何種修辭?

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蘭亭集序                     王羲之

【課文問與答】指搭配課文第一段,指跨段落)

一、請說明蘭亭集序的創作背景。

答:

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典論論文                     曹丕

【課文問與答】指搭配課文第一段,指跨段落)

一、本文評論文人之間的通病為何?

答:

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馮諼客孟嘗君

【課文問與答】指搭配課文第一段,指跨段落)

一、在課文第一段中,作者舉出哪些事例,讓讀者認為馮諼是個「貪而不知足」的人?

答:

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燭之武退秦師

【課文問與答】指搭配課文第一段,指跨段落)

一、晉、秦二國為何要圍攻鄭國?

答:

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大同與小康    

【課文問與答】指搭配課文第一段,指跨段落)

一、孔子何以喟然「歎魯」?

答:

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臺灣通史序                           連橫

【課文問與答】指搭配課文第一段,指跨段落)

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